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互联网时代的到来，使学习资源和教学资源变得触手可及，教与学之间的界限、学校教育与家庭教育之间的界限正在逐渐被打破。学校教育回归到以育人为核心的教育原点，对家校合作提出了新的要求。家长不能仅仅是学校教育的配合者，而必然从外围走向中心，成为学校课程决策的重要参与者。赚2000块钱的零花钱
家长参与到课程的决策过程中，不仅能提高学生的学习成绩，而且可以改善学生的学习行为，提升学习动机。国外多年的研究表明，家长参与学校教育与管理，对中小学生在社会、情感、意识和学业方面的成长与进步有重要影响。美国西南教育发展实验室的一份报告显示:当学校、家庭和社区共同参与教学时，学生在学校的表现会更好，更喜欢学校，待在学校的时间更长。同时，该研究也表明，无论家庭的收入和背景如何，只要家长参与教学，学生就有可能取得更好的考试成绩，选修更高水平的课程，超过班级的其他学生，同时顺利获得学分，社交技能更强，能更好地适应学校。该研究还表明，家长参与也能提高教师的士气、热情，增强他们的教育责任感、自豪感。
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